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摘要:
导数是课改新增内容,笔者在教学中发现学生学习本章存在的一些问题如下:导数概念生成困难;除法运算公式的运用错误率较大,个别常用函数导数公式记忆困难;利用导数求函数单调区间时忽略对定义域的考虑导致错误;对极值和最值关系常常混淆;对于历年高考中出现的导数在不等关系中的应用难以掌握.并针对这些问题提出应对策略.
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新课改
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主导地位
学习习惯
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应用
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文献信息
篇名 《导数及其应用》在高中数学教学中的问题和应对策略
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 导数 问题 策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1773字 语种 中文
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导数
问题
策略
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
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6896
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17
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