高中生物课堂中培养学生实验能力的策略

• 作者: 吴银娟
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 学生实验能力 生物学习 突发状况 知识的理解 操作能力 高倍显微镜 生物知识 低倍显微镜 学生学习水平
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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