如何有效激发初中学生数学学习兴趣

• 作者: 齐恩
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 数学
• 关键词: 数学学习过程 学习兴趣 中学生 激发 学校教学 数学课程标准 培养模式 家庭
• 年，卷（期）: ddfb,（2）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

兴趣是最好的老师，亦是求知的重要动力，成功的教学往往不是强制，而是学生内在的强烈的学习欲望的推动。而因疑生趣，是一个富有情感色彩的人对事物渐渐产生关注的普遍规律。如何激发初中学生的数学学习兴趣？如何使初中学生产生一种强大的内趋力去主动探索数学的奥秘、感受数学的魅力、体验数学学习过程中的成功的喜悦？这是新数学课程标准给我们提出的崭新问题，也是为我们的教育研究指出的努力方向。一般地，兴趣的激发培养主要通过学校、家庭等途径，采用多条途径综合培养模式，以学校教学为主，同时辅之积极有效的家庭活动。下面就针对学校教学与家庭活动这两条途径来探讨具体的激发策略：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐恩	青海省民和县甘沟乡中心学校	1	0	0.0	0.0