作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探究学习是一种学习思想方法,也是一种最为重要的学习能力,素质教育理念下,高中物理教育不仅让学生掌握基本的物理知识,还应培养他们的科学精神和探索能力,培养创新型人才.从探究学习兴趣开始,让学生不断增强探究学习的兴趣,养成良好的学习习惯,提高物理学习效率,促进学生全面发展进步.
推荐文章
激发学生学习物理兴趣的策略
激发
兴趣
物理
策略
激发学生学习物理兴趣的策略
激发
兴趣
物理
策略
浅谈如何激发学生学习物理的兴趣
物理
学习兴趣
探究学习
物理教学中激发学生学习兴趣之策略
物理教学
激发
学习兴趣
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发物理探究学习兴趣策略与实践
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 探究学习 物理知识 兴趣策略 学生全面发展 实践 激发 素质教育理念 创新型人才
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢爱忠 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究学习
物理知识
兴趣策略
学生全面发展
实践
激发
素质教育理念
创新型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导