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摘要:
将临床路径式教学法与循证医学思想相结合应用于内分泌科住院医师规范化培训中,选取我院50名学员作为研究对象,随机分为研究组和对照组。研究组采用临床路径与循证医学思想相结合教学法,对照组采用传统教学法。培训结束后进行临床技能考核,并采用问卷调查教学满意度。结果显示,临床路径与循证医学思想相结合教学法无论在教学效果还是住院医师满意度方面均明显优于传统教学法。
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文献信息
篇名 临床路径与循证医学相结合在住院医师规范化培训中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 医学
关键词 住院医师规范化培训 临床路径 循证医学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 卫生行政管理
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 R192.3
字数 1295字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 念馨 10 17 2.0 3.0
2 吴斌 11 17 3.0 4.0
3 左帆 3 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师规范化培训
临床路径
循证医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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