个体化健康教育对手足口病患儿监护人依从性及行为的影响

• 作者: 曹秀清
• 来源期刊: 中国妇幼健康研究
• 关键词: 个体化健康教育 手足口病 依从性 行为
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 医学荟萃
• 页码范围: 866-868
• 页数: 3页
• 分类号: R712.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5293.2016.07.027

摘要

目的：探讨个体化健康教育对手足口病患儿监护人依从性及行为的相关影响。方法选取2014年1月至12月江苏省徐州市儿童医院门诊收治的100例手足口病患儿监护人作为研究对象，按照入院时间顺序进行分组。其中2014年1月到6月收治的50例手足口病患儿监护人设置为对照组，采用传统的健康教育方法。2014年7月到12月收治的50例手足口病患儿监护人设置为实验组，在对照组的基础上实施了个体化健康教育，比较两组教育培训前后的认知水平、卫生依从率及卫生行为实施情况。结果实验组通过个体化健康教育后对手足口病认知的优良率为82．00％，对照组则为60．00％，实验组显著高于对照组（χ2＝5．140，P＜0．05），两组患儿监护人在健康教育前对疾病认知的问卷调查得分无显著性差异（t＝1．034，P＞0．05），通过健康教育后的两种患儿监护人问卷得分均显著提升（t值分别为2．785、1．963，均P＜0．05），而实验组得分显著高于对照组（t＝2．371， P＜0．05）。经过健康教育培训后，实验组的洗手行为、清洗患儿衣物及用品、开窗通风的依从率均显著高于对照组（χ2值分别为10．597、8．547、5．956，均P＜0．05）。结论个体化健康教育能增强手足口病患儿监护人的卫生意识和技能，提高患儿监护人的卫生依从性，改变患儿监护人不良行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹秀清	江苏省徐州市儿童医院门诊部	4	51	3.0	4.0