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摘要:
本文介绍了科普阅读题的政策背景,接着分析了它的主题范围、考查方式与能力考查,最后探讨了科普阅读题对中考改革的启示。
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文献信息
篇名 北京中考物理“科普阅读题”的命题与备考研究
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 考查方式 物理能力 启示
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静 首都师范大学教育学院 8 10 2.0 3.0
传播情况
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节点文献
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2003(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
考查方式
物理能力
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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