恋上“读”数学

• 作者: 谭剑平 陶嵩
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字 斯托利 教学效果 理解问题 亚尔 阅读过程 思维转换 乘除法 课堂教学 鸡兔同笼
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>阅读,人们狭隘地认为只是对语言文字学科的要求,其实在数学教学中仍然实用。苏联数学教育家斯托利亚尔说:"数学教学也就是数学语言的教学。"阅读作为一种学习方式,不仅仅局限于语文学习中,他还可以应用于其他学科,不论什么学科,都要阅读,同样,数学也不例外,阅读是人们获取知识的基本途径之一,它在数学解题中具有非常重要的作用,阅读还具有加深理解、培养认知能力等的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶嵩		1	0	0.0	0.0
2	谭剑平		3	0	0.0	0.0