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摘要:
在大学英语教学中,学习者交际能力与其文化意识密切相关,文化教学日益得到关注。本文以文化教学和建构主义为理论指导,探讨英文电影辅助大学英语文化教学的可行性,对相应的教学环节设计提出建议,并以英文电影《帕丁顿熊》为素材进行文化教学实践,以期实现语言信息与文化信息的双重传递。
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英文电影
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初中英语
课堂教学
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听说能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英文电影辅助大学英语文化教学的实践研究
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 文化教学 英文电影 建构主义 教学实践
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 大 学 外 语 教 学 研 究
研究方向 页码范围 143-145
页数 3页 分类号 H319
字数 3894字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵珊珊 河南理工大学万方科技学院 7 2 1.0 1.0
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文化教学
英文电影
建构主义
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
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