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核心素养视阈下的生物学科素养培养主要策略
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摘要：
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高中生物学科核心素养的教学培养策略
生物
核心素养
理性思维
创新
加强生物学科实验教学,培养学生的核心素养
生物学科
实验教学
核心素养
新高考下如何提高生物学科素养
高中生物教学
生物学科素养
高考
提高策略
基于生物学科核心素养的"问题串"构建
学科核心素养
问题串
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中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
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8150
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