论苏格拉底的无知与有知

• 作者: 詹文杰
• 来源期刊: 中国哲学年鉴
• 学科: 教育
• 关键词: 苏格拉底 文学修辞 同一性 不同文本 独立性 诠释者 真信念
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 407-408
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

苏格拉底常常主张自己没有知识,但是在某些场合又声称知道某些事情。针对这一矛盾,诠释者们主要给出了四种方案:一是着眼于文学修辞方面,认为苏格拉底否认拥有知识时是出于反讽;二是着眼于语义上的辨析,认为苏格拉底没有把知识与真信念区分开来,或者其承认拥有某方面或某类型的知识,否认拥有另一些方面或类型的知识;三是诉诸思想的发展变化,认为表述的不融贯可以通过时间上的发展来解释;四是诉诸文本独立性来进行解释,认为不同文本中的“苏格拉底”角色未必具有同一性。第一种解释并不妥当,第三、四种解释实际上是同一个意思。