优化生物课堂教学设计主线 ——促学科素养培养

• 作者: 吴杜文
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 教学 设计主线 优化 生物学素养
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 生物
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

本文从优化教学主线提出了以下方面的教学设计优化方法:以情感为主线,设计培养学生生物学素养的教学、以问题讨论探究为主线,设计培养学生科学素养教学.在优化教学中,培养学生的综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴杜文		4	0	0.0	0.0