论教育史学中国学术话语体系的构建

• 作者: 周洪宇
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育史学科 中国学术 话语体系 国际学术界 文化软实力 生存发展 平等对话 中国教育
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

学术话语体系乃是一个时代学术面貌及其走向的真实映照，也是事关学术生存发展命运的核心问题。基于教育史学科理论自觉、理论自信和学科自身建设的必然要求，以及与国际学术界平等对话、提升中国教育文化软实力的现实需要，应该从中国教育史学科中固有的学术取向、知识系统、理论范畴、学术词语等方面入手，坚持立足时代场域关注教育现实、立足中国实践着眼学科未来、立足本土资源放开学术胸襟等基本路径．来建设具有中国特色的教育史学术话语体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洪宇	华中师范大学教育学院	228	981	14.0	27.0