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摘要:
本文尝试将隐喻理论应用于高中英语教学实践,提出从概念隐喻的视角教学高中英语词汇的观点,并结合有关案例,阐释和展示了如何利用结构隐喻、空间隐喻和实体隐喻等概念帮助学生更有效地认知英语词汇,希望以此丰富高中英语词汇教学的路径与方法.
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文献信息
篇名 概念隐喻视角下的高中英语词汇教学
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 隐喻 结构隐喻 方位隐喻 实体隐喻 词汇教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G633.4
字数 3709字 语种 中文
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