互联网时代高中语文“少教多学”教学方法的探索

• 作者: 段明琳
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 互联网 高中语文 少教多学 话语权
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课程改革与实践教学
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 字数: 3470字
• 语种: 中文

摘要

高中语文现代化教学的信息化，为广大的语文教师提供了切实可行的现代先进的技术支持平台，让语文更加贴近现实，语文课堂教学内容更加丰富多彩，生动活泼，也为语文教师借助信息技术展示发挥个人教育教学才能提供了平台。互联网信息化教学为语文教师插上了飞翔的翅膀。语文教师在新的理念引领下则更重要的是做好“导”的工作，由原来凸显的“讲”，退居于“疏导”之后，互联网信息技术的普及，让许多溺爱于“讲”的教师不得不演变为“导”的角色互换。语文教师在寻求解决的过程中，最终选择了“少教多学”的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段明琳		7	8	1.0	2.0