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摘要:
音乐教师应秉持“以学生想象力发展为本”的理念,引导学生深入了解音乐作品,学会欣赏音乐作品,进而在音乐教学中培养学生的想象力.具体教学可遵循以下步骤:理解作品是想象的前奏;激发情感是想象的动力;参与表现是“想象”的深化;律动舞蹈是想象的升华.
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浅谈作文教学中想象力的培养
作文教学
想象力
培养
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈在音乐教学中培养学生的想象力
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 音乐教育 想象力 音乐作品
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 音乐·美术
研究方向 页码范围 109,112
页数 2页 分类号 G632
字数 1889字 语种 中文
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音乐教育
想象力
音乐作品
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
总被引数(次)
5521
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