“全语文”理念对我国作文教学的启示

• 作者: 居凌燕
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学媒体 语言文字应用 写作表达 写作技能 教育工作 合作教学 写作兴趣 代表性观点 教学内容 张志公
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

著名教育家张志公曾感慨说：＂语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个老大难,而作文教学恐怕又是这个老大难中的老大难。＂写作教学实际上就是指导学生正确地使用祖国的语言文字,结合常用的写作表达方法来表达自己的思想感情。简单来讲,就是学生在教师指导下训练语言文字应用能力和写作技能。本文将从写作教学的性质出发,结合全语文理念的代表性观点,阐述＂全语文＂理念对我国作文教学的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	居凌燕	扬州大学文学院	4	4	1.0	2.0