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摘要:
翻转课堂作为来源于美国的教学方式,是一种以建构主义为思想指导的,以信息技术为依托的崭新的教学模式。与其他传统教学模式的不同之处在于,翻转课堂真正意义上颠覆了传统课堂中教师和学生的角色,开创了一种崭新的教学模式。也正是因为它自身独特的优越性,其越来越多地被应用到了国内的基础教育和高等教育当中来。本文主要就翻转课堂及其在大学英语教学中的应用探究进行阐述,并提出相应的意见供有关人士参考。
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文献信息
篇名 翻转课堂及其在大学英语教学中的应用研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 翻转课堂 大学英语教学 应用研究
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爽 吉林农业大学外国语学院 23 40 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
大学英语教学
应用研究
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
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42-1617/G4
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