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低年级数学习得性教学误区的破解之道
习得性教学误区
小学数学
谈大学生课堂问题行为
大学生
课堂问题行为
另眼看学生犯错——看学生犯错行为背后的心理需求
学生犯错
心理需求
撒谎
离家出走
课堂挑衅
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 例谈对学生挑衅行为的破解之道
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 班级管理 挑衅行为 破解 案例
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 39 班级心育
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 3063字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高鹏 30 1 1.0 1.0
2 申林 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
挑衅行为
破解
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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