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基于职业活动导向的人文素质渗透教育
基于职业活动导向的人文素质渗透教育
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摘要：
高职人文素质教育存在诸多问题.在基于职业活动导向的高职教学模式改革的引领下,围绕人文素质教育的重要意义与内涵,结合现存的突出问题,必须有效实施"渗透式"教育,将课堂教学、实践习得与环境熏陶充分整合,以切实提升人文素质教育的质量和效果.
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文献信息
| 篇名 | 基于职业活动导向的人文素质渗透教育 | ||
| 来源期刊 | 湖南城市学院学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 职业活动导向 人文素质 渗透教育 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | 教研教改 |
| 研究方向 | 页码范围 | 322-323 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G412 |
| 字数 | 2391字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.02.156 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
职业活动导向
人文素质
渗透教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
湖南城市学院学报(自然科学版)
主办单位：
湖南城市学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1672-7304
CN：
43-1428/TU
开本：
大16开
出版地：
湖南省益阳市迎宾东路518号
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
3169
总下载数（次）
3
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7130
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