作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文化背景教学是高中英语教学的重要环节,只有熟悉英美国家的文化背景知识,才能学好英语。这就好比是种庄稼,土壤肥沃,庄稼才长得壮。学生涉猎范围广了,收获的知识自然也多。文化背景知识教学是创新教学的深入,在教学中,要注重培养学生对英语文化背景知识的探索,激发学习兴趣,这是提高英语教学质量的关键一环,真正展现了英语的语言魅力。
推荐文章
高中英语文化背景知识之探索
高中英语
文化背景
英语素养
自主学习能力
高中英语文化背景知识之探索
高中英语
文化背景
英语素养
自主学习能力
高中英语教学中学生文化意识的培养
高中英语教学
文化意识
培养策略
谈高中英语教学中文化意识的渗透
高中英语
文化意识
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 土肥足,庄稼才会壮--谈文化背景与高中英语教学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 课堂教学 文化背景 思维习惯 阅读能力
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号
字数 1459字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解春梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
文化背景
思维习惯
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导