激发表达热情，讲清写作方法--谈快乐作文教学的尝试

• 作者: 黄瑾
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 作文教学 表达热情 写作方法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是小学语文教学的难点。为解决学生缺少写作的快乐，缺乏交流的愉悦的难题，用快乐作文的理念为作文教学注入新的活力。从激发学生的表达热情，讲清写作方法两方面进行有益探索，取得了良好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑾		6	9	2.0	3.0