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摘要:
微课教学作为一种新型教学方法,具备教学目标明确、时间短、针对性强的特点.其具体操作是教师借助网络视频平台,围绕某一重点教学内容,进行针对性的讲解.区别于传统教学,微课教学更强调学生的主体地位,实现常规教学不能实现的一对一教学.因此,高职院校应重视微课教学,增强微课教学在高职院校的适用性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校微课教学的理论研究
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 高职院校 微课教学 理论研究
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑志民 永州职业技术学院药理学教研室 51 24 3.0 3.0
2 杨红霞 永州职业技术学院药理学教研室 37 42 4.0 5.0
3 黄宁江 永州职业技术学院药理学教研室 43 54 4.0 5.0
4 刘乐江 永州职业技术学院药理学教研室 31 45 2.0 6.0
5 申众辉 永州职业技术学院药理学教研室 27 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (9)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
微课教学
理论研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
出版文献量(篇)
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141
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