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摘要:
安全管理学是安全科学和管理科学的交叉学科,内容丰富,传统的以授课为主的教学方式已不再适合该课程的教学,因此,笔者提出以学生为主的案例教学法.案例教学法包括安全管理案例库的建设,课前准备,课中汇报、分析,课后总结等环节,该方法在安全工程专业的教学中得到了应用.案例教学法充分发挥了学生学习的积极性,培养了学生分析问题、解决问题的能力,取得了较好的效果.
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文献信息
篇名 安全管理课程创新教学模式研究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 安全管理 案例教学 实践
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 2143字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 隋秀华 34 183 7.0 13.0
2 苗德俊 21 96 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
安全管理
案例教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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