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摘要:
信息技术在我国小学校园中仍是一门非常年轻的学科,正处于交流探讨与不断更新发展的阶段,但信息技术课程没有形成统一的教学模式,且因地域环境的不同,教学观念也存在较大的差异。因此,在信息技术飞速发展的今天,让信息技术课程得到广大师生的高度重视是教育者需要研究的问题。
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文献信息
篇名 浅谈信息技术教学中学生创新思维的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 创新思维 信息技术 培养 角色转换
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G43
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁赞耀 广西南宁市江南区教育局教研室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
信息技术
培养
角色转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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