作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学教学对学生抽象逻辑思维能力的培养尤为重要,中年级是小学阶段的一个重要转折时期,新课标提出把培养学生初步的抽象思维能力作为一项数学教学目的,在教学中如何培养学生抽象思维能力是我们一线教师特别关注的问题之一.我们根据教材中具有内在联系的知识点,引导学生通过阅读、操作实践、计算练习、合情推理等多种方式,培养学生的抽象思维能力.
推荐文章
如何在小学数学教学中培养学生的抽象思维能力
小学数学
抽象思维
多媒体技术
探究高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略
高中物理教学
学生抽象思维能力
培养策略
试论高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略
高中物理教学
抽象思维能力
培养策略
高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究
高中物理
抽象思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在教学中培养中年级学生抽象思维能力的探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 抽象思维能力 中年级 小学数学教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘流 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
抽象思维能力
中年级
小学数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导