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为有源头活水来 ——积极探索政治公共课的个性化教学
为有源头活水来 ——积极探索政治公共课的个性化教学
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摘要：
教师个性化教学是目前公共政治课忽视的一种课程资源.政治课首先是一种信仰的教学,它将拓展教师个性化教学的空间.重视方法知识的引领和分析作用,积淀教师个性化教学的经验.开展课堂阅读,牵引学生分享个性化教学.
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文献信息
| 篇名 | 为有源头活水来 ——积极探索政治公共课的个性化教学 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 信仰的教学 方法引领 阅读教学 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | 文科指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 70 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2520字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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信仰的教学
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文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
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创刊时间：
语种：
chi
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