作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中化学新课程全面实施的背景下,作为教学者,如何做好教学设计,对提升教学质量有着至关重要的作用.文章按照新课程理念和课程标准的要求,对新课程进行大胆教学设计:如采用多学科综合、积极贯彻以学生为中心、通过多种手段丰富教学信息源等手段,在教学实践中不断探索化学新课程的有效教学模式,取得了不错的效果.
推荐文章
谈谈新课程理念下的初中化学教学
新课程
化学教学
实验课
新课程背景下高中物理教学的几点体会
新课程
高中物理教学
体会
《大学化学》课程教学的体会
大学化学
化学教育
教学质量
新课程视角下化学教学的反思与总结
教学思想
深广度
教学设计
教学策略
作业布置
评价方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学新课程教学设计的几点体会
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 化学新课程 教学设计 教学方法
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 186,180
页数 2页 分类号 G4
字数 1882字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊英 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学新课程
教学设计
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
论文1v1指导