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摘要:
文章的生动,来自社会实践,来自生活积累与思想的深度与灵动。作文创新,这是展示自我、展示风采的需要:也是再现生活的需要,时代的要求。小学教师在平时的教学过程中要鼓励学生多观察身边的有趣事,多动笔进行事情经过的描述,多注意细节的描写,日积月累养成勤动笔的好习惯,这样才能下笔如有神,能顺利地表达出自己的所想。
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培养
幼儿
生活习惯
实践
榜样力量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 写作源自生活习惯的养成
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 生活习惯 写作 社会实践 生活积累 作文创新 教学过程 小学教师 文章
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏学峰 5 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生活习惯
写作
社会实践
生活积累
作文创新
教学过程
小学教师
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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