C程序设计学习过程中的知识迁移

• 作者: 刘宁 赵中堂 马倩
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习迁移 知识迁移 C程序设计
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G433
• 字数: 2788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.1511262

摘要

在C语言程序设计学习过程中，学生普遍存在入门难的问题。究其原因在于C语言知识点众多，且依赖于以往所学知识；而学生经过高考到大学之间的间歇期，难免会对知识有所遗忘。为解决该问题，以学习迁移理论为指导，对C语言知识点进行了梳理，并总结了C程序设计学习迁移的内容及效果，以期为一线授课教师和C程序设计学习者提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马倩	郑州航空工业管理学院管理工程学院	13	34	3.0	5.0
2	赵中堂	郑州航空工业管理学院计算机学院	24	57	5.0	7.0
6	刘宁	郑州航空工业管理学院计算机学院	27	31	3.0	4.0