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摘要:
版画本体语言中的间接性和复数性所带来的多材质、多技法,思维形式的多样性等训练方式密切相关。黑白木刻教学中语言转换练习是版画从复制过渡到创作不可缺的环节,它可以提高学生想象力和创造力,提高艺术表现能力;还能更高效率的培养学生版画创作形式语言的提炼、理解和灵活运用能力,鼓励学生成为带有艺术思考、版画思维的人。
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文献信息
篇名 黑白木刻教学中的版画思维训练
来源期刊 新教育时代(电子杂志) 学科 工学
关键词 版画 思维转换
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 TP312
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建雄 8 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
版画
思维转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代(电子杂志)
月刊
2095-4743
12-9206/G4
石家庄市建明北路20号
出版文献量(篇)
1534
总下载数(次)
10
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