自然拼读在小学英语词汇教学中的运用

• 作者: 张如男
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇教学 小学 自然 拼读 学习模式 费时低效 英语课堂 死记硬背
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在传统英语学习模式中，学生死记硬背，依靠机械记忆来学习词汇。这种模式下的词汇学习，学生感觉索然无趣，词汇教学费时低效，严重阻碍了学生学习英语的积极性和信心。词汇是学生英语学习的基础，是构建英语大厦的砖石，提升词汇学习效果迫在眉睫。笔者将结合具体的课堂教学案例，谈谈如何将自然拼读法有效融合在小学英语词汇教学活动中，将学生从枯燥低效的词汇学习模式中解放出来，提升英语课堂词汇教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张如男	江苏省海安县教师进修学校附属小学	2	6	1.0	2.0