英语短剧在英语教学运用中的益处

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 英语短剧 表演 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学交流
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。语言即是交流的工具，也是思维的工具。可是在基层的教学过程中，我们往往倾向于语言知识的运用，对于学生的思维表达能力过于忽略。故而出现一种英语书写运用能力优于实际运用能力的倾向。如果能在课堂教学中适当加入英语短剧，让学生对短剧进行编写、排练、表演，最后进行师生评价。这种教学方法以学生为主体，即张显了学生的个性，又充分展现了学生的表现欲。同时又间接地培养了学生的听、说、读、写的能力。不仅延伸了学生英语学习的时间和学习的兴趣。也给课程的教授者一个广泛的选择，因而也提高了英语的课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽丽	吉林省四平市第二中学校	13	9	2.0	2.0