例谈多媒体在历史与社会课堂运用的有效性

• 作者: 冯珊珊
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 创设情境 有效性 自主探究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

如何运用多媒体才能以学生为主体,充分调动学生的主观能动性是新课程背景下的重要课题。应严格根据课标,制定教学目标、选取多媒体素材,多种教学方法相结合,引导学生自主探究,有效地组织探究活动。

作者信息

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1	冯珊珊		1	0	0.0	0.0