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摘要:
<正>情感教育是素质教育的一个层面。情感因素在学习活动中具有与智力因素同等重要的地位。著名的心理学家皮亚杰说:"没有一个行为模式(即使是理智的),不含有情感因素作为动机。"教育学家认为:教学活动是教师和学生共同参与的双边活动,也是一种特定环境下的人际交往活动。以情感教育所特有的魅力,成为科学教育之入口和开发科技创造力的重要教育途径,成为道德教育之艺术化形态和孕育美好道德行为的必由之路。语文教学是情感
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篇名 情感教育在初中语文教学中的运用探讨
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 情感教育 初中语文教学 教学活动 智力因素 人际交往活动 重要教育 道德行为 道德教育 学习过程 学习活动
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.3
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1 蒋凤娟 4 0 0.0 0.0
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情感教育
初中语文教学
教学活动
智力因素
人际交往活动
重要教育
道德行为
道德教育
学习过程
学习活动
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
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10774
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