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摘要:
教师应准确、全面地了解学生间的个体差异,并充分利用差异资源,不断提升自己的教育智慧,使每个学生都能获得不同的发展。
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文献信息
篇名 由一道数学试题想到的……
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 生活背景差异 生活经验差异 数学信息 实践活动
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 沈国兵 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生活背景差异
生活经验差异
数学信息
实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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