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摘要:
信息时代多媒体技术快速发展,并给语文课堂注入了新鲜的活力。将多媒体和语文课程进行整合有助于体现学生的主体地位,教师可以通过多媒体创设生动的情境,通过网络链接各种资料,丰富教学内容,也可以运用多媒体及时展示的功能来对课堂教学进行有效评价。
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多媒体
小学语文课堂
学习兴趣
教学气氛
浅谈多媒体教学让语文课堂教学充满活力
优化课堂教学
学生学习能力
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 妙用多媒体,让语文课堂绽放活力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 小学语文 有效整合
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆永宏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文
有效整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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