高职园林专业工作室群实战教学模式探索——以陕西职业技术学院为例

• 作者: 张新平 董洁
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 风景园林 职业教育 导师制 团队合作 专业兴趣
• 年，卷（期）: sxjygjb_2016,（11）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

高职园林专业工作室群实战教学模式的工作中心是学生，在教学过程中以高职园林专业工作室群为教学环境，以项目为载体，全面培养学生的职业能力。文章探讨了这一教学模式的师资队伍组成、课程设置、教学运行方式、考核与评价方法。同时通过对比试验。得出这一教学模式可以整体提高学生的专业兴趣、实践能力、创新能力和团队合作能力，并对该教学模式的优点进行了细致分析，为相关教学单位采用该模式提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新平		21	57	4.0	6.0
2	董洁		10	20	2.0	4.0