高中英语书面表达训练策略反思

• 作者: 宋志俊
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 高中英语 书面表达 训练策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 写作教学
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 2719字
• 语种: 中文

摘要

高中英语书面表达需要学生们充分且灵活地运用自己所学习到的知识用英语进行书面写作,它是高中英语的一个重要的得分点,但同时也是让很多学生头疼的考试项目.为提高学生的书面表达水平,增强学生对英语的掌握能力和英语知识的灵活运用,教师应当将书面表达的教学穿插在高一到高三的教学中.教师要充分利用英语学科的特点,抓住书面表达训练可以利用的"多样化",加强专项训练的"整体化".提高学生兴趣的同时,增强学生对所学知识的系统性掌握,做到真正提高学生的英语成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋志俊		4	1	1.0	1.0