小学美术教学提升学生自我意识的方法

• 作者: 高有银
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自我意识 美术教学 小学 学习过程 教学过程 学习兴趣 学习知识 马克思
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

马克思曾说过：“美是自由的创造，没有自我又何来自由？”要想展现孩子们的童趣之美，伎他们的情感产生交流，把艺术提升至悦心悦志的境界，教师就必须使孩子在学习过程中彰显自我，展现他们的才能，流露真实的情感，并能勇敢地表达自我。但在传统的教学过程中，老师在讲台上喋喋不休，学生在讲台下昏昏欲睡，并不能激发学生的学习兴趣，长此以往他们对学习知识的态度就是“机械听、简单记”，失去了发现问题、探索问题的能力。

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