信息技术与学科教学深度融合三种境界的分析与实践

• 作者: 冉茂清
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 信息技术 学科教学 融合 境界 分析
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 信息技术与学科整合
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 3177字
• 语种: 中文

摘要

通过特征分析、学科分析、优势分析3个角度，分析了信息技术与学科深度融合的3种培养：信息技术打破了学科教学的传统模式、信息技术激发了学科教学的创新氛围、信息技术实现了学科教学的自由发挥。提出了教学做研模仿型教学模式、项目驱动主动型教学模式、学导结合自由型教学模式3种实践教学应用模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉茂清		2	1	1.0	1.0