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生本视阈下英语动态活动设计的探索与实践
生本视阈下英语动态活动设计的探索与实践
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摘要：
针对目前小学英语课堂中呈现的单一式、机械式等静态活动的弊端，探讨在生本视域下，英语教师如何运用新理念，从活动内容、活动形式和活动评价上为动态活动设计注入新的活力，从而构建生本课堂提升学生的学习能力。
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学习小组
四环教学模式
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文献信息
| 篇名 | 生本视阈下英语动态活动设计的探索与实践 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 动态活动 活动内容 活动形式 活动评价 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 41-42 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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