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摘要:
一、识“七色花”七色花在生活中并不好找,对学生来说很抽象。于是我通过故事、图片和歌曲以及相关网络资料让学生充分认识七色花及它所蕴含的意义。在做了大量的准备之后,抓住低年级孩子爱听故事的心理特点,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创建七色花坊 品味幸福人生——我的班级文化建设故事
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 班级文化建设 故事 人生 幸福 品味 网络资料 心理特点 低年级
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向守万 重庆市开县赵家街道第二中心小学 186 17 2.0 3.0
2 黄兰 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化建设
故事
人生
幸福
品味
网络资料
心理特点
低年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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7
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0
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