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摘要:
好的数学学习方式可以提高学生的学习兴趣,培养学生的数学素养.目前很多中学生在学习数学时,主要采用接受式学习方式.改善中学生学习方式的主要方法是增加学生合作交流学习时间;增加学生自主探究学习时间;加强学生理论联系实际能力的培养,这样可以使学生真正学好数学,成为学习的主人.
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内容分析
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文献信息
篇名 中学数学学习方式初探
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 数学学习方式 自主探究 合作交流 中学生
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 数理园地
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G638.3
字数 2333字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.05.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何延治 延边大学理学院 31 88 5.0 8.0
2 吕雪飞 延边大学理学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习方式
自主探究
合作交流
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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