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摘要:
信息技术课是一门操作性、互动性和实践性都很强的学科,也正是由于它的这些特点,信息技术教学中出现了许多新的矛盾,特别是课堂管理仍然是信息技术课程实施中的一个薄弱环节,那么如何有效地使学生在气氛融洽的环境下顺利地完成学习任务?
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中信息技术教学如何实现学生的有效学习
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 高中 信息技术教学 兴趣 多媒体 硬件
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 2319字 语种 中文
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1 阮欢欢 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术教学
兴趣
多媒体
硬件
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