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摘要:
微格教学是一个缩小了的、可控制的教学环境,作为教学需要思考微格教学所必须生存的空间,因为微格教学实际上就是为我们的课堂教学提供着一个练习环境,使日常复杂的课堂教学得以精简,并能使练习者获得大量的反馈意见。
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文献信息
篇名 微格教学在中学体育课堂中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 微格教学 体育教学 应用思考
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G434
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1 刘海霞 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微格教学
体育教学
应用思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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