神经外科规培护士教学存在的问题与对策

• 作者: 袁巧玲
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 规范化培训 护理 神经外科 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践 -- 学术观点
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G726
• 字数: 2583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.02.003

摘要

寻找并分析神经外科临床护理教学及工作中存在的问题，及时纠正处理并探讨有效的临床带教方法。根据日常教学及临床工作的实际需要，确定相应的教学培训目标，严格规范教学培训内容，采取灵活多变的考核方式，针对接受培训人员的反馈意见不断调整教学思路及教学方案，调动教学人员及接受培训人员的积极性，提高教学质量。通过日常工作、培训以及查阅相关资料，发现了护理临床工作中存在的问题，结合实际提出了适合自己且具有一定普遍性的问题解决方法，对临床护理工作及规范化培训的教学工作产生了积极的影响和作用。只有正确认识到临床工作及学习中存在的问题，不断改进以及完善，才能培养出更多更加优秀的临床护理工作人员，才能将临床护理工作更加平稳有序的进行下去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁巧玲	首都医科大学附属北京天坛医院神经外科	12	66	6.0	7.0