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摘要:
随着我国新一轮基础教育课程改革的全面推进,新课程提倡教学的重心应从知识传授向能力培养转变,从重视结果向重视过程转变,着重培养学生的创新意识和实践能力.因此,以自主参与,合作探究为主的探究式学习逐步被大家所接受.探究式学习有利于调动学生学习地理的积极性、主动性,有利于培养学生的创新精神和地理实践能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于探究式教学模式下的初中地理有效教学探究
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中地理 探究式教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 1959字 语种 中文
DOI
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1 贺晓峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
探究式教学
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