问题教学模式的构建与实践

• 作者: 邵明立
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实践能力 问题教学模式 《普通高中生物课程标准(实验)》 解决问题的能力 学生学习方式 教师教育理念 教学模式研究 学生主动参与
• 年，卷（期）: lkksyj_2016,（6）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

一、问题教学模式研究的背景 《普通高中生物课程标准（实验）》倡导探究性学习，力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑，逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，重在培养创新精神和实践能力．它给教师带来了严峻挑战的同时也提供了机遇．这需要教师教育理念、方式和教学行为发生根本转变．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵明立		8	0	0.0	0.0