基于“互联网+”的数据库应用课程改革探索

• 作者: 孙丹凤 林菲 龚晓君
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 互联网+教育 课程改革 MOOC平台 O2O教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学与课程建设
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 字数: 3008字
• 语种: 中文

摘要

响应国家“互联网+”行动计划，结合高校教学模式改革，从教育管理、课程、教学、教师、学生等多方面入手，用互联网的思维及行为模式重塑教育教学模式和内容。主要方法有依托互联网优势，搭建课程MOOC平台，充实基于互联网的课程教学资源，采用O2O教学模式，制定全方位评价体系等，最终实现将互联网上的教学和现有课堂教学全面贯通和整合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丹凤		15	24	4.0	4.0
2	龚晓君		12	52	4.0	6.0
3	林菲		24	81	5.0	8.0